计算机的进化既包含硬件的升级，也包含软件的迭代，前者是结构层面的进化，后者是信息层面的进化。同样，大脑的进化既包含大脑结构的进化，也包含大脑信息的进化。DNA主导大脑结构的进化，思考学习主导大脑信息的进化，它们都属于大脑的进化。人身体结构的进化由DNA主导，行为的进化由大脑主导，前者是身体结构层面的

生物演化由自身信息系统主导，细胞进化由DNA主导，人行为的进化由大脑主导，人类社会的进化由社会信息系统主导，而互联网处在社会信息系统的核心。DNA、大脑、互联网，它们分别在微观层面、常规层面、宏观层面推动了细胞、人、人类社会的进化。在进化中，大脑、互联网起到了与DNA相同的作用，这就是它们共同的规律

人们看到的总会比能到达的要远，认识到、能解释的总是有限，终究有认识不到、解释不了的。宇宙中，人类不会一直扩张下去，终究有灭亡的时候。科学会一直扩展下去吗？未必。宏观向上，微观向下，过去向前，未来向后。人类对眼前世界的认知会出现停滞，要等很久才会有下一次突破，甚至永远都不会再有突破，也许这就是我们宇宙

生物一直就这样生存着，有生有死，有熵增有熵减。 演化有进步，有退步，更多是无所谓进退的变化。进化终究是个低概率事情，并不是必然的结果。生物有进化成人类的，更多是原地打转，单细胞、鱼类等等它们就在那里繁衍、突变，几十亿年过去了很多依然没有进化到更高级的物种。人们讲进化只是把发生进化的那一少部分拿出来研

细胞进化由DNA主导，人类社会体系的进化由社会信息系统主导。在人的进化中，大脑结构上的进化是很重要的一部分，大脑信息层面的进化是不能忽视的另一部分。人们学习各种技能、知识，接受教育，提高竞争力，更好地适应社会和环境，大脑通过学习思考表现在人的行为上，这也是进化。信息系统的进化包含结构层面的进化和信息

遗传的本质是信息的传递。在生物信息遗传中，DNA通过复制信息载体，将信息遗传给后代。大脑无法实现信息载体的直接复制，却可以通过交流学习，将信息从一个个体传输到其他个体（比如老师教学生知识），实现信息的遗传。这与DNA通过分裂增殖将信息遗传到子代是相同的。教育学习就相当于细胞的信息遗传，区别在于，细胞

在高级别生物体系生长中，次一级生物体系产生分化的演化历程就是分化演化。在胎儿的发育过程中，受精卵分化出各种组织细胞，它们拥有相同的遗传信息，都属于同一种类，却形态各异，这里细胞就发生了分化演化。在动植物中，细胞的分化演化是信息系统不变，形态结构变化。比如在植物、动物、人体中细胞分化出各种组织细胞，它

生物演化到一定程度会出现合作，如果合作的个体有很多，就可以形成集群，而集群会进一步形成更高级别的生物。单细胞集群形成多细胞的动植物，人的集群形成人类社会体系。生物从小空间级别升级到大空间级别的演化就是升级演化。上面细胞从一级生物演化到动植物、人从二级生物演化到第三级的人类社会体系即是如此。因为第三级

目前国内外学界对遗传与进化的研究关注点都在DNA上，本文将人类社会也归为一个生物，划分出细胞（一级生物体系）、动植物（二级生物体系）、人类社会（三级生物体系）三个生物级别，在明确生物构成级别的基础上重新对其演化进行了审视，让人们认识到大脑在遗传与进化中的作用。生物体系在体系论中，我们定义可以生长的物

计算机的进化既包含硬件的升级，也包含软件的迭代。大脑的进化既包含大脑结构的进化，也包含大脑信息的进化。DNA主导大脑结构的进化，思考学习主导大脑信息的进化。人的身体结构由DNA主导，行为由大脑主导，DNA和大脑共同主导了人的进化。DNA可以突变产生新信息，大脑有灵感等偶发信令形成新知识，前者的进化方